2018年10月31日，人教社数字教育研究院院长助理、《中小学数字化教学》期刊部主任朱哲来徐开展调研工作，此次调研的主题是信息技术与区域课改的深入融合。在市电教馆、市“学讲”办人员的陪同下，朱哲院长先后在徐州市第13中学、徐州经济开发区西朱小学、徐州经济开发区教师发展中心进行了深度调研。
上午，朱院长一行来到十三中，在金建明、蔡晓梅校长的陪同下走进未来教室，听7年级观摩课一节。课后，与十三中、三十一中、西苑小学、永安街小学的领导和老师进行座谈交流。十三中蔡晓梅校长详细介绍了徐州“学讲计划”推进4年来，学校不断深化改革意识、解决实践难题的做法。她说，推进“学讲”就是要解决“谁来学，谁来讲”“学什么，讲什么”“怎么学，怎么讲”三个重要问题，而信息技术的融合是解决这些问题的有效路径和方法。蔡校长说，“学讲方式”已经成为十三中领导和教师的自觉实践和探索，大家深刻认识到，在学生情况复杂，个体差异较大的情况下，不深化课改，不推进“学讲”是没有出路的。三十一中沈瑜副校长作了《基于数据诊断的“学讲”课堂教学管理体系》的交流发言。作为一所体量较大的公办初中学校，三十一中基于教学问题有效使用信息技术平台，强化学校教学管理，又通过信息技术提供的大数据诊断教学问题，改进教学行为，建立了一整套教学管理和科研管理的体系。西苑小学的马超老师以《智于思、慧于行》为题介绍了学校智慧校园建设的各项工作，他们基于问题创新使用和研发信息技术系统的能力给大家留下了深刻的印象。永安街小学的高建校长和黄茜老师介绍了在“学讲”项目工作室平台上建设学生自主学习资源的做法和经验。
高质量的交流发言带给与会者深深的感动和极大的震撼。朱哲院长说，徐州的做法和经验真正体现了信息技术服务课改的巨大力量。她说，几所学校的发言体现了共同的理念和特色，那就是把学生放在学习中央、问题导向、简单专注。当改革成为一线学校和教师的自觉追求时，信息技术也焕发了新的活力，彰显了服务与引领的功能。
下午，朱院长一行来到了徐州经济开发区西朱小学。陈方老师执教的一节数学课充分展示了“学讲”课堂的魅力，让同行的专家亲历了学生主体、学为中心的“智慧焦点课堂”。近年来，西朱小学不但在转变教学方式上有质的突破，丰富多彩的校本课程建设成果，乡村学校办学的格局眼光等都让大家点中见面，看到了徐州区域课改带给学校、教师的巨大变化。朱哲院长在欣喜于学校发展的同时，问了校长一个问题：成功的关键是什么？王艳强副校长坚定地说：行动、坚持、创新。随后，在经济技术开发区教师发展中心，电教馆任永跃馆长展示了“数据可视”的区域教学管理系统，基于数据分析，基于问题解决，基于学生和家长的需求，数据可视化提升了教育精准治理能力，数据可视化成为开发区信息技术与课改融合工作的理念共识和有效探索。
一天的行程紧张、充实。大家都深刻地感受到，“学讲计划”已经成为基层学校基于学生发展和质量提升的自觉追求。朱院长表示，徐州的课改经验，特别是信息技术与课堂教学改革的深度融合、与教学管理的相互促进值得广泛宣传和推介，人教社也将给予更加持久的关注与支持。
