2021年4月19日-5月28日，由徐州市教育局选派的教育部基础教育课程教材发展中心徐州课改实验区25位骨干校长教师，分批前往山东省昌乐二中、北京市亦庄小学、成都师范附属小学、重庆市谢家湾小学和成都市第三幼儿园5所学校开展为期2周的跟岗研修。紧张的学习带来丰硕的收获，现选摘各地跟岗研修心得，与大家一同分享。
山东省昌乐二中：让每个孩子的一生成为一个精彩的故事
昌乐县寓昌盛安乐之意，古称营丘，为姜太公初封地，位于山东半岛中部，隶属山东潍坊市。昌乐二中创办于1959年，原是一所公办学校，2002年转为民办学校。从2007年开始进行教育教学改革，从应试教育全面转向素质教育。经过多年的发展，现在的昌乐二中文化底蕴丰厚、教学设施先进、师资力量雄厚、教学质量领先，享誉全国。学校现已发展成为拥有18所分校的271教育集团，在校学生8万多人。昌乐二中为集团总部校区，占地面积260亩，建筑面积12万多平方米，拥有初中、高中两个学段，共164个班级，在校学生8000多人。
（一）昌乐二中教育理念：没有学不好的孩子！
昌乐二中以“没有学不好的孩子”为教育信仰，秉承“心系中华，兴教强国”的教育使命，坚持“帮助每一个孩子发现自己，成就自己”的教育追求，以“让每个孩子的一生成为一个精彩的故事，卓越品质、家国情怀、全球视野”为培养目标，立足昌乐二中学子八大品质，培养学生的素质和能力。良好的教育理念为每一个孩子营造了健康成长的生态空间，每一个孩子能得到充分的尊重和关心，每一个孩子都能找到兴趣，发展特长，弘扬个性，每一个孩子都能积极、主动、快乐成长，努力成为最好的自己。
一是加强课程研发，给学生最需要的教育。每年暑假，学校组织全体教师进行为期一个月的课程、课标、教材研究培训，制定大单元教学设计方案，在集体研究的基础上编制导学案（分为四大模块：整体感知、探究建构、应用迁移、重构拓展），实现了国家课程的校本化、师本化、生本化；同时，学校立足县域实际、社区实际、学校实际、学生实际和教师特长，开设校本课程。
二是创建“271高效课堂”，让学生成为学习的主人。“271”的含义一是：建设两支队伍、设置七大课程、成就一个完整的学生。第二个含义是课堂时间的分配：教师讲授时间不超过一节课的20%，学生独立学习、合作交流、质疑探究的时间不少于70%，学生整理落实知识、进行素质提升的时间不低于10%。 “271高效课堂”从根本上改变了学生学的方式和教师教的方式，把学习的主动权、创造权还给学生，把学习的过程、学习的快乐还给学生，自由、民主、安全的课堂让学生的心灵和能力主动地成长，学习效益大幅提高。教育教学质量在社会各界引起了极大反响。
三是大力推进学生“三力建设”，全方位提高学生综合素质。自主管理力、自主学习力、自主生活力建设让学生自我规划、自我管理、自我体验，快乐成长，同时，学生自主发展、班级自治、校园自治，为学生提供一切能够实践探索、增长才干的机会，培养了学生的自律意识和自主管理能力。昌乐二中学生的自我管理能力很强，各班都有学习部、纪检部、生卫部等八大部门，班主任被称为首席导师，各班老师组成导师团，学生的成长级别从列兵到上将，一切都在学生各部的管理下有序开展着。
四是开发德育课程，张扬学生个性，发展学生特长。学校充分挖掘社会教育资源，开设了“海量阅读”“每人一样乐器”“校园华尔兹”“揭秘火山群”“今周我当家”“进城下乡”“六十五公里野营拉练”等100余门学校课程，供学生自主选择，满足学生的个性化需求，让学生走进社会大课堂、人生大课堂，在做中学，在学中做，使学生的综合素质得到极大提高。
（二）昌乐二中教师团队：幸福是奋斗出来的！
昌乐二中的老师年轻有为、朝气蓬勃、积极向上，气质高雅、含蓄优雅、温文尔雅，知识渊博、条理清晰、经验丰富，举手投足洋溢着的那股自信，让人自然而然地想与之亲近。看着昌乐二中80后的副校长、90后的年级主任，干劲十足、豪气冲天，让我们蹙眉深思！
老师们每周要进行两次‘‘研学会商’’，也就是我们说的集体备课，经他们同意，我们旁听了数学组的会商。一开始，学科主任带领大家学习赵丰成总校长的教学理论，然后分小组开始会商。我们翻看了他们的导学案、手写备课本工整认真！将近晚上6:00，他们还在那么认真的继续会商着……一份大单元整体学习学程的编写，要经过“三上三下”六遍成型，即编制—会商—修改—会商—再修改—再会商，才能最终确定下来！
看了课程表，又看了作息时间表，更觉得不可思议！学生学的课程很多，初二学生要学习语、数、英、物、化、政、史、地、生、音、体、美、信，每周开设3节体育课、2节音乐课、2节美术课，每天1节活动课，每周三下午4节都是校本课程和社团活动课。各学科每周上课节次甚至不足同层次学校的一半！还有每周10课时的语文阅读，每周4课时的英语原著阅读，每周1次的学生个人清底子，每周1次的综合过关测试。如此丰富的教育教学活动，学校却没有要求学生加班加点，早上学生7:00到校，晚上9:00放学，中午一个小时多的午休，住校生晚上9:30睡觉。
昌乐二中的老师们非常辛苦，但在和他们交流的过程中却能深深感受到他们对自己学校的热爱，他们信任学校、热爱学生、珍惜工作、积极向上，他们累并快乐着！
（三）昌乐二中学生集体：我学习，我成长，我快乐！
初一、初二的孩子，独立自学、合作学习、探究讨论、展示交流，展示时口若悬河、侃侃而谈、优雅大方，知识面宽而广，处处透着藏不住的自信，脸上露着遮不住的笑容，那份轻松、愉悦、自信、成就、激情。太久没见过这样的学生，昌乐二中的学生太棒了！
一节课，教师主导，学生主体；教师主讲，学生主学；独立自学、组内交流、展示互动、拓展提升、当堂检测，一切都是那么自然而然、水到渠成。整堂课教师讲授时间不超过10分钟，学生自主学习时间不少于30分钟。完全没有游离于课堂之外的学生，没有偷懒的孩子，最后一排的孩子也是那么积极踊跃，阳光自信。这是真正的阳光课堂！
语文阅读和体育课是昌乐二中的第一课程。他们认为：语文阅读健康学生内心，体育锻炼健康学生的身体，这两项缺一不可。每周五晚上3节课、周六上午4节课、周六晚上3节课共10节课均为语文阅读课，每周日上午4节课为英语原著阅读课。每周每班安排3节体育课，加上周三下午的校本课程、每天下午的体育活动时间，确保每天每班至少有1节课的时间进行体育锻炼。学校提出了天天快乐、天天锻炼、天天进步的口号，并坚持落实！
（四）昌乐二中的校本课程：撬动孩子生命成长！
昌乐二中的校本课程有六大类，100多项。每周三下午一整下午的四节课时间全部用来做校本课程，做到一班一课表，一生一课表，一师一课表。此时的二中校园，充分展现了学生的高素质和幸福、阳光的成长过程！除了丰富多彩的校本课程学习，还有四大传统节日主题教育活动、全域阅读、读书会、演讲比赛、话剧展演、研学旅行、校园华尔兹、65公里拉练、农业生产、家庭值周等等活动。二中校园里，正在进行的是真正的素质教育，让每一个学生发现自己、成就自己，让每一个人成为一个对自我、对家庭、对国家、对社会有责任担当的人！
昌乐二中的学生们是幸福的，这从他们洋溢着笑意的脸上可以看得出来！昌乐二中的老师们是幸福的，这从他们充满自信的脸上可以看出来！昌乐二中真的是一所学生怀念、教师幸福、社会信任的好学校！