2022年3月21日下午，教育部课程教材研究所“第五批校本课程项目”中期汇报以腾讯会议方式在线上举行。教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长王杉杉详细介绍了校本课程项目开展情况，并对本次中期汇报提出了具体要求。徐州市教科院教科院学讲办主任高青、周兵兵老师及我市5所第五批项目学校课题组成员参加会议。来自全国课改实验区的24个校本课程项目被分成4个小组参加“第五批校本课程项目”网上中期汇报。
本次中期汇报分为学校项目汇报和专家点评两个环节。我市参加本次中期汇报的5个校本课程项目是：徐州市王杰小学《 “童心全科阅读课程构建”实践研究》、徐州经济技术开发区高级中学《指向高品质高中建设的“幸福教育”课程体系构建与实践研究》、徐州市桃园路小学《创意泥塑校本课程开发与实践研究》、徐州市星源小学《行走的课程：具身学习视域下的研学旅行课程的建构与实施研究》、徐州市侯集中学《以核心素养为引领的普通高中生涯规划课程建设的研究》。宁波大学郑东辉教授、华东师范大学周文叶教授对5所学校校本课程项目逐一进行了点评，指出了每个项目的特色亮点，对存在问题及下一步如何修改完善提出了意见建议。
徐州市王杰小学汇报校本课程项目《“童心全科阅读课程构建”实践研究》
徐州经济技术开发区高级中学汇报校本课程项目：《指向高品质高中建设的“幸福教育”课程体系构建与实践研究》
徐州市桃园路小学汇报校本课程项目：《创意泥塑校本课程开发与实践研究》
徐州市星源小学汇报校本课程项目：《行走的课程：具身学习视域下的研学旅行课程的建构与实施研究》
徐州市侯集中学汇报校本课程项目：《以核心素养为引领的普通高中生涯规划课程建设的研究》