徐州实验区跟岗研修一行5人如约入住无锡市威蓝海御华宾馆，开启了为期两周的江苏省锡山高级中学跟岗研修之旅。
22日上午8时，来自徐州实验区、深圳龙华试验区、北京王府实验基地、山东二七一教育实验基地以及宜兴市的20位校长、教师来到闻名遐迩的江苏省锡山高级中学。
简短的开班仪式后，全体学员走进锡山高中校史馆，闻名全国的网红校长唐江澎亲自担任讲解员，饱含深情地介绍了锡山高中的校史变迁、校名沿革、办学历程、校训承继，字里行间满溢着浓厚的教育情怀和坚定的使命担当，在场的学员无不深受感动。
随后的两周时间里，学员们聆听了锡山高中“学科组专业建设”“课程纲要叙写和特色课程建设” “匡园学者成长”“省锡中生涯规划教育”等专题报告；参与了“青年教师专业成长案例分享”“匡园毕业生形象涵育”“人文课程基地建设”“巅峰体育课程基地建设”、办学经验分享等专题交流活动；现场观摩了生物、数学、地理等学科教研；参观了实验室、智慧教室、人文学科基地、师生种植园等场所；走访了部分教师和学生，探访了锡山高中的夜自习现场……
学员们非常珍惜此次跟岗学习机会，以各种方式走进锡山高中，锡山高中也以开放的胸襟接纳我们。大家惊叹于锡山高中办学形式之真实，所有呈现给学员们的现场都是不加矫饰的原生态，包括课堂教学和教学研讨；惊叹于教学管理之细致、之实在，教学研讨中不忽视任何一个细节，教学管理的每一个细节均落到实处；惊叹于锡山高中的教学管理之高效，教育信息化手段在这所学校得到了广泛应用，各种信息手段的介入，使该校的教育教学管理高效而便捷，令人耳目一新。
短短两周时间，我们通过耳听、目看、心悟，认真学习，潜心研修，汲取锡山高中的办学精华，领悟到了锡山高中的强校之因：
一、有先进的办学理念指引：做成全人的教育，建现代性的学校
近110年的办学积淀，为锡山高中带来丰厚的文化底蕴。锡山高中凝炼百年历史，提炼出“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”16字育人规格，进而将“对人生命的成全”确定为教育的终极价值追求，并努力让终极价值的光芒照亮每一个教育细节。
在这所学校里，生命旺盛，培养健康的生活者；精神高贵，培养高尚的生活者；智慧卓越，培养有创造力的生活者；情感丰满，培养有激情与品味的生活者，早已成为每一位育人者的共识和追求。在这所学校里，教育促进人的精神完整成长，人本教育的传承在时间深处流淌，高尚的育人价值观照亮了整个校园。同时，也正是这种先进理念的引领，成就了学校的现代性。究其本质，一所学校是否具有现代性特质，并不在于它拥有多少现代化的设施设备，这些充其量只是标签，紧扣时代脉搏的育人理念，才是学校现代性的核心。锡山高中正是这样的学校！匡园百年，教泽千秋！
二、有精准的队伍建设保障：促发教师成长，提升办学高度
只有近距离乃至零距离走进锡山高中，才能更加精准地发现学校建设的着力点和顶层设计的良苦用心。和所有学校一样，锡山高中非常重视教师队伍建设，但有别于其他学校的，是锡山高中在教师队伍建设上的措施之精和着力之重。
锡山高中专门成立了教师发展处。“设立教师发展处的目的，就是要像学生工作处全面关心学生一样，全面关心教师。”这是锡山高中校长唐江澎对教师发展处的一个职能定位。在锡山高中，教师发展处的职能概述中有这样几条：一是强化以课程、教学、教研为中心的指导作用；二是与教师共同开展面对面的观察、诊断与交流；三是由指导者、培训者、坚定者转变为通过平等对话来组织教师专业发展的研究者；四是将教师的发展、幸福以及健康考虑在一起，全面关注教师的生活。
锡山高中教师发展处成立8年来，作为一个全面关心教师的职能部门，助力提升了教师的专业发展，为教师的专业发展和健康生活保驾护航，让锡山高中的每一位教师获得优雅、体面、享有尊严的生命质量和学习、研究、合作共进的职业生活。促发了教师的发展，提升了学校的办学高度和质量。
三、有科学的课程建设涵育：系统推进课改，课程建设育人
课程建设是任何一所学校在发展提升的过程中都无法绕开的一道沟坎，锡山高中也不例外。学校致力于整体构建学校课程体系，系统实施教学改革，全面实现深度学习，践行课程建设育人观，满足学生个性发展需要。
锡山高中以“健全人格、发展个性”的育人目标统摄、定位各类课程，以基于课程标准的教学、促进学习的课堂评价、转变学习方式为三大实施重点，最终形成了《学校课程规划方案》。围绕整体规划，锡山高中探索建立了4项保障课程有效运行的课程领导制度，形成了一支指向支持深度学习和个性化学习的课堂教学变革模式。一次充分实现“成全人”的教育，满足学生个性化成长的需要，最终达成课程育人的目标。
锡山高中课程体系的建构是科学化、专业化的过程。历经多年探索，学校的课程改革不断走向深入，从表层走向内涵，从技术走向理念，从经验走向理性，从愿景走向实现，大纵深、高质量丰富了学校的发展内涵。
四、有创新的民主教育引领：教育创新活力四射，民主教育生命张扬
走在锡山高中校园，处处能感受到生命的张扬和四射的活力，这一切，均来自于学校民主和创新的教育。
什么是现代学校，唐江澎认为，它必须是民主的组织。在课堂上，锡山高中特别倡导对话式的课堂，突出师生平等，力诫教师权威主义，培养学生的民主、独立精神。不仅如此，在学生日常生活的班级内部，民主种子也不断发芽。大部分的班级事务，各种类型的评选，都由学生自主完成，学生的学习、生活、各项活动大都由自己做主。在锡山高中，民主已经成为一种生活方式，生命在这里得到了充分的张扬。
创新，让这所学校活力四射。在锡山高中，我们实实在在地看到“每天运动一小时”不是口号，它体现在运动场上的生龙活虎，训练馆里的你争我夺；它体现在种植园里的挥汗如雨和田间地头的锄草浇灌；也体现在“学生银行”的高效运转和“模拟城市”的成功推演……在这里，创新成为一种常态，也让校园变成了一座磁场，让人驻足凝望、流连忘返！
两周的跟岗研修，感受很多，收获满满。沉静之余，用心思考锡山高中的强校之因，不外乎崇真、求细、务实、向新！
