为帮助英语教师进一步梳理线上教学存在的问题，总结线上教学经验，提高教育教学质量，助力后疫情时代的线上线下混合式教学，在小学英语教研员吴莹老师的带领下，各区、县教研室主任、教研员、各校业务校长以及徐州市全体小学英语教师于2022年4月28日相聚云端，同享云端邂逅之魅力，共话线上教学之奥秘。
铜山区汉王实验小学的刘三姐老师和徐州市大学路实验学校的陈璐老师结合自己的线上教学经验，为与会教师详细解读了如何制作微课、如何使用微课，让参会教师对于微课有了更加深入的认识。两位老师的分享为我们突破传统教学模式，形成线下线上相结合的新型学习方式提供了新思路。
线上教学期间，各学校对于在线教学工具进行了诸多的尝试和有益的探索。徐州市少华街第二小学的胡姗姗老师、徐州市公园巷小学的任静老师、徐州市少华街小学的刘潇老师和徐州市商聚路小学宋文鑫老师分别从企业微信、钉钉在线教学课堂、一起作业、钉钉家校本等方面，介绍了如何使用资源平台助力线上课堂教学以及优化作业布置。
线上教学的特点决定教学内容的精准性、趣味性和实效性，因此我们更要立足学情、依托教研，以培养学生的核心素养为目标，进行高质量的教学设计。
徐州市大马路小学郭洁老师分享的“i+1”阅读课程，让学生的在线英语学习生活增加了许多趣味性，拓宽了与会教师的视野。徐州市桃园路小学方筱老师结合在线教学经验，整理了单元教学新思路，让老师们对于线上教学的单元整体设计有了更多的思考。徐州市中山外国语实验学校的谢瑜老师从课前、课中、课后三大环节为我们展示了如何进行互动性、交往性的在线教学，让参会老师对于以“学”定教有了更深刻的认识。
每位老师的经验分享都离不开一个学校整个英语教研团队的实践成果，线上教学的质量更是凝结了整个教研组集体备课的智慧。从区、县级的整体教研部署到校级的个性化教研设计，都在层层推进线上教学的顺利开展。睢宁县高铁商务区学校高梅老师和开发区桃园路小学于芳芳老师分别从校级层面展开交流，分享两个学校教研组的典型经验。
活动最后，徐州市小学英语教研员吴莹老师基于《2022年徐州市小学英语线上教学情况调查报告》，精准指出各区、县小学英语线上课堂开展情况，又一次阐释了徐州小学英语“真、实、趣”的学科主张。
吴老师多次强调教师要设计“真情境、真问题、真活动”，做到“教学过程扎实、反馈评价实际、作业布置实用”，追求以“变化之趣、顿悟之趣、归属之趣、成长之趣”激发学生的学习兴趣和求知欲。
整场活动精彩纷呈，各区县老师们认真聆听，仔细思索，意犹未尽。大家用心记录，整合收获，反思不足。老师们在会议全程也不断地进行着线上讨论，乐此不疲地分享着线上教学的妙招，大家隔屏论“道”，相互学习，为更好地提高线上教学质量出谋划策，无私地贡献着自己的智慧和力量。
