2019年4月3日，徐州市小学数学课堂教学成果汇展活动在云兴小学城东分校成功举行。这是小学数学的又一场盛会。来自徐州市教育教学研究室、云龙区教育局的领导以及各区县数学教研员、骨干教师共200余人全程参与此次活动。
一天的活动，立足课堂，精彩纷呈。来自云龙、鼓楼、泉山、丰县、沛县的5位教师代表同课异构《运算律》，从不同的角度解读教材、设计教学，充分展示了“学讲”数学课堂的魅力。
会上，徐州市教研室何主任充分肯定了云龙教育在推进“学讲”上做出的努力及取得的丰硕成果。他说，今天的活动不仅看到了好课，也看到了名师，更 看到了一批像云兴小学数学团队那样的名学科在不断成长。
云龙区教师发展中心付瑜老师对5节课做了点评。她说，上课教师对教材进行大胆重组，把加法、乘法的交换律进行了有效融合，借助学习经验的累积实现学习方法的迁移。课堂上，通过“观察发现——提出猜想——举例说明——获得结论”的学习路径，引领学生经历对规律的层级式体验与思考；当学生对不完全归纳法推断规律存在的合理性存在质疑时，每位老师都能借助直观演示，利用数的累加，从加法意义的本源帮助学生厘清认识，实现了一种科学的归纳推理及数学模型的有效建构。
市教研室卞强老师对此次活动的成功召开表示祝贺，他鼓励全市小学数学老师深刻领会“学讲”要义，推动课堂改革与核心素养的高度融合，向着学科更深处漫溯。
春天，是播种的季节，是生机勃勃的季节。5年来，徐州市小学数学学科始终以“学讲”为抓手，深入推进课堂改革，从初期浅表认识，到深刻领会“学讲”精神，从各校摸索实践，到走向深度学习的“学讲”课堂与学科核心素养高度融合，一群数学人正在用自己的不懈努力，推进小学数学课堂教学改革向着更高的层次发展。
