2024年1月9日，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“基于教育信息化的减负提质县域行动”中期调研活动在丰县宋楼高中举行。江苏省教育学会常务副会长兼秘书长马斌、南京师范大学教育理论与政策研究院院长项贤明、南京师范大学教育科学学院院长沈书生、徐州市教育党委委员、副局长吴启龙、徐州市教育局基础教育处处长李宁、徐州教育科学研究院副院长高青、徐州市教育局基础教育处主任杨夫广、徐州市教科院前瞻性项目负责人韩秋红、丰县教育局局长、党委书记，县委教育工委书记王仁群，丰县教育局党委委员、副局长，民族中学党支部书记、校长丁继华，丰县教师发展中心主任张宗方及丰县各中小学业务校长参加了班次活动。
参会人员在宋楼高中付伟校长等引导下观看了校园唱吧、智慧课堂、录播教室、汉风乡韵课程基地、创意写作课程基地等教育信息化场馆，大家对一所农村学校中信息技术支持的新的教学样态表示认同和赞赏。现场汇报及专家指导活动由徐州市教科院课程教研员韩秋红主持。
丰县教育局局长王仁群，徐州市教育局基教处处长李宁分别为本次活动致辞。他们认为，这个项目，体现了市教育局一直从整体布局的角度出发，加快构建区域基础教育协调发展新格局的战略。
丰县教师发展中心主任张宗方代表项目组，进行项目推进的阶段性汇报。张主任带领的项目团队，以需求为导向，着力构建区域智慧教育新生态，积极推进全县教育的数字化转型和教、学、考、评等方面的全面改革，效果显著。
在专家指导环节，大家对丰县扎实推进项目实施的做法给予高度认可，也提出了下一步工作的具体建议。高青院长指出，课程教学全程推行教育信息化是教学改革与教育公平的需要，有利于共建优质教育资源，帮助教师实现全面发展，提升自我综合能力。
南京师范大学沈书声教授指出，教育信息化项目在整个国家课程改革中具有重要作用，通过新课程标准，探索如何推动学习者的核心发展。信息化背景下的教育革新，整体化设计和操作在项目中具有重要意义。现阶段，数字教育和人工智能在推动中国教育方面的重要性不容忽视。
项贤明院长是国家重点学科教育学原理带头人，语言风趣幽默，鞭辟入里，他从自己的工作经验谈起，深入浅出地和大家交流了高中学校高质量发展的真正内涵。
马斌会长从前瞻性项目的内涵、价值及推进上给予项目具体的指导，他说，一个项目不仅要研究好、实施好，还要表达好，因为好的表达就是思想锤炼，也是路径的概括。
徐州市教育局吴启龙副局长作大会总结发言。他指出，应高度重视省内涵项目建设工作，尤其是前瞻性项目，把它作为撬动区域教育教学改革、探索未来学习样态的杠杆和导航。对于项目建设，他有自己的思考和布局。重视项目在区域层面的效能发挥，鼓励引导教研力量与项目建设深度融合。
本次调研活动是对丰县减负提质工作的有效推进，也是对宋楼高中教育教学迈向新征程的有力促进。相信在这一项目的引领下，丰县教育系统将在办好人民满意的教育的道路上走得更坚定、更有底气。