为积极构建具有学校特色、有利于幼儿发展的卓越课程体系，深入推进班本课程的发展，徐州市第二实验幼儿园进行了班本生成活动的展示和观摩活动。
“班本生成活动”是各班级立足幼儿本位思想，在与环境交互作用中产生的多项目探索活动，各班自主进行特色创设，活动来自一线教师的班本生成，可谓各具特色，精彩纷呈。
大班教师注重观察孩子，激发每个孩子的潜力，基于孩子们对祖国传统文化、独特的中国画魅力、雅致的古代建筑的关注，生成了《墨与彩》《寻找手艺》《了不起的中国人》《最炫民族风》等主题课程，这一切让幼儿在主题活动中建立起强烈的民族自豪感，意识到中国的伟大，感受作为中国人的自豪。
中班基于孩子们活动中的兴趣与问题，从幼儿现有水平与经验出发，生成《劳动小能手》《秋实》等主题，围绕“职业探索”、“值日生体验”、“家务劳动小能手”等开展了一系列的活动。利用播种采摘的种植园活动和收纳整理、清扫擦拭等力所能及的家务劳动，增长幼儿劳动教育体验。
小班基于孩子们的好奇心，追随着孩子们的脚步开启了一段探索之旅，《嗨！你好》《瓶瓶罐罐》《“颜”究所》释放幼儿天性、激发幼儿兴趣、增长幼儿知识。
金文园长、李艳园长带领教师观摩并组织逐一评课，针对课程目标的细化、《指南》中的幼儿发展水平、活动过程中的师幼互动等提升教师课程游戏化专业水平。此外，家长也走进生成课堂，感受老师的付出，见证孩子的成长。
通过本次生成课程观摩活动，挖掘课程资源，加强了园内教师之间的交流和学习，提高了教师教学能力，促进了教师专业化成长。班本课程不断“枝繁叶茂”地生发，二实幼教师们也在听、评、说的课程审议中共思、共享、共成长。