为进一步推进课程改革，深化“学讲计划”，总结推广本土课改经验，提升教育教学质量，5月21日，徐州市教育局在丰县中学召开课堂教学改革与管理创新丰县现场会，徐州市教育局调研员李运生、徐州市教育教学研究室副主任李秋颖、丰县教育局党委书记、局长谢辉、丰县教育局副局长丁运超等领导出席会议，来自市教育局相关科室、市直属学校、徐州各县（市、区）教育局、县内各学校校长、业务校长、丰县第一、第二两期“学讲”骨干教师提高班全体学员等500余人参加了会议。
上午进行了“学讲”骨干教师提高班学员观摩课展示活动。丰县中学武秀花、欢口中学仇培敬、常店初中孙潮永、实验中学魏明明等4位教师执教观摩课。课后，徐州市第13中学副校长蔡晓梅，市高考研究中心教研员王公月、贾汪区高中地理教研员单永等8位专家高度评价了四节展示课的教学效果，肯定了丰县“学讲计划”实施以来的课堂教学变化，同时也指出了四节课的不足之处，并对四位授课教师的教学设计提出了修改建议。
下午的活动分两个阶段进行。丰县两期“学讲”骨干教师提高班的学员首先进行了学习成果及办班经验汇报。12位学员代表从同通过“学讲”破解大班额的探索、骨干教师带动学校整体发展的机制建设、高中教学深化“学讲方式”的必要性和可能性、深度教研支持深度“学讲”、小组合作带动边缘生成长等问题的探索和体会进行了汇报，引发了广泛的认同。
会议的第二阶段，丰县教育局党委书记、局长谢辉代表丰县教育局作题为《培育“火种”燎课改之原，深化“学讲”促质量提升》的丰县“学讲”骨干教师提高班工作汇报。谢辉局长首先回顾了丰县推进“学讲计划”的大体过程，指出面对新时代人民群众对教育高质量发展要求更为迫切，要想尽快提升教育质量，只有坚定地走创新发展之路，坚定地走课改发展之路，丰县教育才会有希望。为尽快提升全县教育质量，丰县教育局举办了两期“学讲”骨干教师提高班，并对学员提出了“六个一”的学习要求：每月一次培训活动，每月一篇学习心得，每月一本专业书籍，每组一个研究课题，每人带动一个团队，每人一项学习成果。谢局长还总结了丰县“学讲”骨干教师提高班办班经验：一是围绕核心不折腾，二是精耕细作不粗糙，三是讲究落实不浮躁。对于丰县下一步“学讲计划”推进工作提出实施“六大工程”：铸造“强师”工程，进一步提升教师专业素养；实施“精细”工程，抓教学常规精细化管理；打造“头羊”工程，提升校长的课改领导力。；落实“学科”工程，加大学科化推进力度。；加强“监控”工程，促进质量监测评估与评价体系完善；强化“课程”工程，进一步提升课程实施水平。
徐州市教育局调研员李运生在讲话中首先肯定了丰县教育人在课堂教学改革中的取得的成绩，包括学前教育在内的基础教育近年来取得的长足发展。然后又结合人工智能时代的来临谈了新时期对对教师和教育的新要求，并期望我们的教育能有国际化视野，跟上时代，办好教育，继续深化国家“立德树人”的教育思想。要求各地都能从机制建设的层面进行更深入的探索，因为面对教育改革的复杂性，机制往往比信心更重要。今后全市“学讲计划”推进工作提出四点要求：一是自觉课改的站位要更高，二是营造课改文化的氛围要更浓，三是深化课改的步子要更快，四是推进课改的抓手要更实。
