2018年7月27-28日，教育部基础教育课程教材发展中心在北京国家教育行政学院召开了深度学习教学案例培训会。此次培训会邀请了全国十二个实验区的优秀教师代表参加。我市云兴小学刘敏老师深度学习教学案例《名人故事伴我成长》，李丹老师的深度学习教学案例《My Dream》因在教育部“一校一案例”评比中表现突出而被邀请参加。
此次培训会由教育部基础教育课程教材发展中心教学处莫景祺处长主持，莫处长对前期深度学习项目工作进行了总结，并表达了这次会议的初衷：总结深度学习教学改进项目的成果，选择优秀教学案例集结出版，供各学科学段教师学习。
为期一天半的培训会，全国知名专家一对一的辅导与案例点评，信息量大，针对性强，让学员直呼“过瘾”。莫景祺处长对深度学习教学案例的修改提出了意见和建议，指出了前期教学案例存在的主要问题，强调了案例要体现“教-学-评一致性”原则，明确了参会教师案例修改的方向。北京海淀区教师进修学校罗滨校长强调了深度学习教学案例与其他案例不同的四个方面：1.强调“课时的教学设计”走向“单元的教学设计”。2.学习目标是学生视角，超越三维目标，走向核心素养的。3.学习活动是有进阶的。要关注学习活动是不是有挑战性的任务，是不是学生自主完成的，是不是实践性很强的，是不是判断、解释、分析、评价的学习活动，对学生学习方法上有没有发展。4.持续性评价是不是以学生素养发展结果为导向的，学生深度互动为导向的持续性评价。北京师范大学胡久华教授就单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动、持续性评价的书写作了细致的指导。
