在徐州医科大学的校园里，有这样一位老师，她以德为舟、以爱为桨，在三尺讲台上默默耕耘了三十个春秋。她将“立德树人”融入课程教学、学科建设、科研创新与学生培养的各环节、各方面，在平凡的岗位上，书写着不平凡的教育人生。她就是徐州医科大学基础医学院博士生导师——刘晓梅。

以德载医，立德树人强教学

作为徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室党支部书记、博士生导师，刘晓梅老师始终坚信，教育不仅是知识的传递，更是心灵的塑造、人格的引领。她以身立教，为人师表，如同一盏明灯，照亮学生前行的路。

在她的课堂上，她始终坚持以学生为中心，用心设计每一堂课，年均承担300学时的教学任务，面对本科生、留学生、硕士生、博士生等不同层次的学生，她因材施教，孜孜不倦。她大胆改革，融合CBL与PBL教学方式，引入翻转课堂、虚拟仿真项目等，构建起多元化的线上线下融通的教学模式，只为了让学生们能真正学以致用，不断促进学生综合能力提升和可持续发展。

担任临床专业学生兼职班主任期间，她更是学生们眼中的“知心导师”。她注重实践引导，致力于培养学生的家国情怀与全球视野，鼓励他们要成为敢于走在时代前沿的奋进者。她主持的教改项目荣获省级奖项，指导的学生在国家级竞赛中屡获佳绩，她所负责和参与的课程被评为省级乃至国家一流课程……这些沉甸甸的荣誉背后，是她对教学事业的无限热爱与执着追求。

坚定信念，科技攻关促教学

作为基础医学免疫学的学科带头人和江苏省免疫与代谢重点实验室的平台管理者，刘晓梅老师坚持走在科研前沿。她主持国家级、省部级课题9项，作为主要参与者获国家自然科学奖二等奖、淮海科学技术奖一等奖及江苏医学科技奖三等奖等奖项，在国内外学术期刊发表科研论文40余篇。

然而，在她心中，科研的最终目的，是为了更好地育人。她主动将最新的科研成果和前沿进展融入教学，以“临床+科研案例”为引导，将教学改革和科研创新夯在实处，注重启发学生思维、激发创新潜能，实现教学与科研的良性互动与共同发展，注重培养学生科研创新精神、爱国主义情怀、劳动和奉献精神。她参与构建了“基础-综合-创新”一体化的实验课程新体系，带领学科老师自编并不断更新研究生《现代免疫学》实验教材，让实验室不仅成为探索科学的场所，更成为文化育人的第二课堂。

多措并举，服务社会助发展

作为一名党支部书记，刘晓梅老师将立德树人的阵地从校园延伸至社会。自2013年起，她每年都带领支部师生开展“送医下乡”和科普宣传活动，将知识与健康送到田间地头，践行着共产党员为人民服务的初心。

她关爱少数民族学生，用心用情帮扶学生学业，让民族团结之花在校园绚烂绽放；她面向中小学生举办实验室开放日，在孩子们心中播下热爱科学、勇于探索的种子；她积极与新疆第二医学院开展帮扶合作，推动优质教育资源共享，用实际行动支持西部教育发展。

在她的带领下，支部先后荣获“江苏省高校优质党支部” “江苏省党建工作样板支部”等多项称号，她本人也连续多年获评“优秀党支部书记”称号。

三十载春秋，青丝渐染霜；一万个日夜，初心未曾改。刘晓梅老师始终耕耘在教学一线，探秘于科学前沿，奉献于社会服务。她用三十年的坚守，诠释了“师者”二字的千钧重量；她用满腔的热忱，温暖了无数学子的成长之路。她，是春风，是暖阳，是学生求学路上的引路人，更是新时代“四有”好老师的生动典范。让我们为刘晓梅老师点赞！