2026年4月25日，“‘做’学具：中学生物学学科实践育人方式20年探索”成果展示与交流活动在徐州市铜山中学隆重举行，本次活动由徐州市教育科学研究院主办，铜山区教育局承办。

江苏省教育学会会长朱卫国、人教版生物学教材主编赵占良、陕西师范大学生命科学学院教授李高峰、中国教育学会常务理事马斌、上海师范大学生命科学学院教授胡兴昌、曲阜师大教育科学学院教授张雨强、徐州市教育学会会长李运生、教育部基础教育生物学教学指导专业委员会副主任委员吴举宏、全国课程改革联盟副理事长孙家忠，以及徐州各县（市）区生物学科骨干教师近200人参加活动。徐州市教科院院长张海峰主持了会议开幕式，徐州市教育局党副局长吴启龙和徐州市铜山中学校长李玉新分别致辞，表达了对各位专家的欢迎和感谢。

聚焦“‘做’学具：中学生物学学科实践育人方式”的实践探索，现场进行了丰富多彩的展示活动。200多件由学生制作并现场介绍的生物学科“学具”直观形象、精良实用、品类丰富，引起了专家的浓厚兴趣。邳州市运河中学黄敏敏和徐州市铜山中学的秦旭光两位老师执教观摩课，充分显示了“学具”在课堂教学中的重要作用，呈现了指向问题解决的“做中学”“合作学”的生动样态。宋培培、唐家璇等6位师生在典型课例介绍中，展示了实体建构学具、实验探究学具、数智学具、工程设计学具等不同类型学具的特点和功能，从不同维度展示了生物学科以“学具”为载体落实学科实践育人的深度探索。

徐州市教科院高青主持了项目主旨汇报和专家点评环节。江苏省中小学教育教学研究室原生物学教研员吴举宏教授分享了他对“做”学具的十点感悟，介绍了该成果在全省乃至全国的应用推广情况。徐州市铜山中学冯文静做主旨报告，她围绕项目解决的主要问题、解决问题的过程和方法、成果的主要内容、成果的主要影响及创新点等几个方面进行了介绍。曲阜师范大学教授张雨强、上海师范大学教授胡兴昌、徐州市教育学会会长李运生、陕西师范大学教授李高峰、人教版生物学教材主编赵占良、江苏省教育学会会长朱卫国等专家进行了精彩点评。他们认为该项目有深厚的学理基础和独特的育人路径，遵循学生认知规律和学科发展规律，将晦涩难懂的微观知识转化为直观具象的认知体验，将单向灌输的传统课堂升级为主动探究的生长课堂，实现了原理可视、思维可见，让学生真正成为学习的主人。

下午，在吴举宏教授主持下，与会专家和项目组核心成员围绕该成果进行深入地研讨交流，为成果的进一步优化推进和凝练表达提出了中肯建议。

“‘做’学具：中学生物学学科实践育人方式 20 年探索”是2025年省基础教育重大储备项目，它以学生设计、研制、使用学习工具作为学科实践落地的突破口，锚定培育“完整的人”的目标，引导学生在动手实践中“做具悟理、建模重构、知行共生”，不仅构建了“三步七阶”的学具智造教学模式，开发了系列资源，更研制了144套学具（其中4套获国家专利），在全国近千所学校累计超100万学生中推广使用，产生了巨大影响。

此次研讨活动不仅是对过往实践的展示和进一步提炼总结，更是新征程的起点，期待“‘做’学具”在未来取得更大突破与发展，为学科育人路径的探索指引方向、提供示范。